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비교교육학의 개념과 주요 이론 목차  이번 시간에는 비교교육학의 개념과 주요 이론에 대해 자세히 살펴보도로 하겠습니다.   비교교육학의 개념비교교육학은 사회과학 분야 중 하나로, 다양한 국가의 교육 체제를 면밀히 조사하고 평가하는 학문입니다. 이 분야의 전문가들은 전 세계의 교육에 대한 설득력 있는 용어와 가이드라인을 제시하며, 교육 구조를 강화하고 교육 프로그램 및 이니셔티브의 성과를 평가하는 데 주력하고 있습니다. 비교교육학에서 사용되는 주요 이론은 다섯 가지로 분류할 수 있는데, 그중에는 기초 이론, 기초 이론 이후 이론, 이론적 적응과 수정, 정책 및 실천 이론, 학제적 접근과 새로운 접근이 포함됩니다. 기초 이론에는 구조기능주의, 제국주의, 식민주의, 식민성, 마르크스주의, 인간자본론, 종속이론, 세계체제 분석 등이 포함됩니.. 2024. 6. 6.
교육사회학의 개념과 이론적 관점 목차  이번 시간에는 교육사회학의 개념과 이론적 관점에 대해 구체적으로 살펴보도록 하겠습니다.  교육사회학의 개념교육사회학은 공공 시스템과 개인의 행동이 교육과 그 문제에 미치는 영향을 연구하는 학문입니다. 이는 첨단 교육의 확대, 심화 교육, 성인 교육, 평생 교육 등 첨단 인공 사회의 공립학교 교육 제도와 실질적으로 관련되어 있습니다. 교육은 진보와 개선을 열망하는 과정으로 여겨지며, 사회적 불평등을 줄이고, 동등성을 높이며, 부와 사회적 지위를 획득하는 수단으로 사용됩니다. 교육을 통한 사회적 상향 이동은 언제나 개인의 발전으로 이어지며, 교육의 목적은 각 개인에게 자신의 타고난 능력이 허용하는 한 인생에서 중요한 것을 성취하고 완전한 결과에 도달할 기회를 제공하는 것으로 이해됩니다. 많은 사람들은.. 2024. 6. 3.
교육 심리학의 학습 이론 목차   지난번 글에 교육 심리학의 개념과 기초 이론을 살펴본 것에 이어 이번에는 교육 심리학의 학습 이론에 대해 자세히 알아보겠습니다. 행동주의 학습이론 (Behaviorist Learning Theory)행동주의(behaviorism)는 인간이나 다른 동물의 행동을 이해하기 위한 체계적인 접근입니다. 행동은 환경 내의 특정 선행 자극 쌍에 의해 야기되는 반사이거나, 특히 강화와 처벌의 우발성을 포함한 그 개인의 역사의 결과이며, 개인의 현재 동기 부여 상태와 제어 자극이라고 가정합니다. 행동주의자들은 행동을 결정하는 데 있어 유전의 중요한 역할을 일반적으로 받아들이지만, 그들은 주로 환경 문제에 초점을 맞추고 있습니다. B.F. 스키너의 저서 「말의 행동」(1957)은, 언어의 발달에 대해서는 그다지.. 2024. 6. 1.
교육 심리학의 개념과 기초 이론 목차  이번에는 교육학의 하위 분야 중 하나인 교육 심리학의 개념과 주요 이론에 대해 자세히 알아보겠습니다.  교육 심리학의 개념교육심리학은 인간 학습의 과학적 연구와 관련된 심리학 분야입니다. 학습 과정 연구는 인지와 행동의 관점에서 연구자가 학습에서 그들의 역할뿐만 아니라 지능, 인지 발달, 영향, 동기, 자기 조절, 자기 개념의 개인차를 이해할 수 있습니다. 교육심리학 분야는 교육설계, 교실관리, 평가에 관한 교육활동을 강화하기 위해 테스트와 측정을 포함한 정량적인 방법에 크게 의존하고 있으며, 평생에 걸친 다양한 교육환경에서의 학습과정을 용이하게 하는 역할을 하고 있습니다. 교육심리학은 다른 분야와의 관계를 통해 부분적으로 이해할 수 있습니다. 그것은 주로 심리학에 의해 정보화되며, 의학과 생물학.. 2024. 5. 31.
교육(Education)과 교육학(Pedagogy)에 대해서 '교육'은 우리의 일상생활과 매우 밀접한 연관성을 갖고 있으며 '교육학'은 이러한 교육을 성공적으로 수행하기 위해 만들어진 학문입니다. 또한 교육학은 매우 다양한 분야에 많은 영향을 끼치고 많은 도움을 주고 있는 학문입니다. 이번 시간에는 '교육'과 '교육학'이 무엇인지 구체적으로 살펴보도록 하겠습니다. 교육(Education)의 정의'교육'이라는 용어는 라틴어로 '양육하다'를 뜻하는 educare와 '이끌어 내다'를 뜻하는 educere에서 유래되었습니다. 교육의 정의는 다양한 분야의 이론가들에 의해 연구되고 있는데 많은 사람들은 교육이 지식, 기술, 성격 특성의 전달과 같은 목표를 달성하는 것을 목적으로 하는 활동이라는 것에 동의합니다. 그러나 이러한 일반적인 특징을 넘어 그 정확한 성격을 둘러싼 광.. 2024. 5. 28.